Un estudio controlado de dos años en una facultad de derecho encontró que prohibir la IA en las aulas redujo el rendimiento de los...

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Un estudio controlado de dos años en una facultad de derecho encontró que prohibir la IA en las aulas redujo el rendimiento de los estudiantes en comparación con una integración estructurada de la IA. La investigación demuestra que el uso de la AI guiada supera tanto el acceso sin restricciones como la prohibición total en entornos académicos.